تعريف استراتژى استعدادها
توسعه يك فرآيند استخدام بدون سوگیری
فرمول استخدام براى موفقيت
درك شغل از طريق پروفايل عملكرد
اجراى غربال گرى تلفنى
انجام مصاحبه مبتنى بر عملكرد
مقايسه استخدام مبتنى بر عملكرد ومصاحبه رفتارى
آشنايي با يروفايل شغلى
آشنايى با استراتژى هاى فراخوان نيروى انسانى
آشنايى با تكنيك هاى مصاحبه اثربخش وثبت نتایج
آشنايى با بيشنهاد شغلى وشيوه نگارش آن
مدت زمان: ١٦ ساعت
پيش نياز: ندارد
روش برگزارى: آنلاين /تمرين فردى و گروهى/ بحث گروهى/ بازى هاى آموزشى
فرايند آموزش بر اساس استاندارد 10015
روش هاى مختلف نيازسنجى وانتخاب متناسب ترين آنها
طرح ريزى دوره هاى آموزشى
تهيه تقويم آموزشى
روش هاى برگزارى آموزش (روش هاى يادگيرى)
روش هاى ارزيابى اثربخشى
بودجه بندى آموزش
آشنايى با روش هاى مختلف نيازسنجى
آشنايي با طرح ريزى آموزش ها
آشنايى با انتخاب روش يادگيرى مناسب بر اساس طرح ريزى آموزش
آشنايى با روش هاى كنترل اثر بخشى آموزش
مدت زمان: ١٦ ساعت
پيش نياز: ندارد
روش برگزارى: آنلاين /تمرين فردى و گروهى/ بحث گروهى/ بازى هاى آموزشى
اهداف و ساختار نظام جبران خدمات
مفاهيم كليدى در نظام جبران خدمات
استراترى هاى جبران خدمات در سازمان
نقش ارزشيابى شغل در نظام هاى جبران خدمات روش هاى ارزشيابى و طبقه بندى مشاغل مانند Korn, Hay ,Carlson ,Ferry, Mercer, Towers Watson, G20 Paterson
آشنايى انواع جبران خدمات
آشنايى با نظام هاى ارزشيابى و طبقه بندى مشاغل
آشنايى با طراحى نظام جبران خدمات
مدت زمان: ١٦ ساعت
پيش نياز: ندارد
روش برگزارى: آنلاين /تمرين فردى و گروهى/ بحث گروهى/ بازى هاى آموزشى
فرايند مديريت عملكرد
مدل هاى مختلف مديريت عملكرد
فرايند هدف گذارى
فرايند تدوين وطراحى شايستگى ها
فرايند ارزيابى عملكرد اهداف عملكردى وشايستگى ها
فرايند بازخورد مؤثر
تدوين برنامه هاى توسعه اى
آشنايى مدل هاى مختلف ارزيابى عملكرد
آشنايى با شيوه ارزيابى عملكرد وارائه بازخورد
آشنايى با شيوه تدوين برنامه توسعه فردى
مدت زمان: ١٦ ساعت
پيش نياز: ندارد
روش برگزارى: آنلاين /تمرين فردى و گروهى/ بحث گروهى/ بازى هاى آموزشى
شاخص هاى استراتژيك منابع انسانى
چگونگی انتخاب شاخص هاى همراستا با استراتژى سازمان
چگونگی محاسبه شاخص ها وتدوين شناسنامه
مصورسازى داده ها
داستان سرايى در تهيه گزارش ها
روندهاى جهانى شاخص ها
آشنايى شاخص هاى منابع انسانى و چگونگی تهيه آن ها
آشنايى با چگونگی تبديل داده ها به نمودارها و جداول
آشنايى باشيوه تهيه گزارش متناسب باسطوح سازمانى
مدت زمان: ٨ ساعت
پيش نياز: آشنايى با فرايندهاى منابع انسانى
روش برگزارى: کارگاهی/تمرين و بحث گروهى
گرداورى داده
تميز كردن داده هاى منابع انسانى
تجزيه وتحليل جذب واستخدام
تحليل روابط در سطح سازمان
مديريت عملكرد
تحول ديجيتال وتجربه كاركنان
يادگيرى وتوسعه سازمانى بر اساس داده
آشنايى با طراحى، گرداورى ونيز طراحى ساختار منابع انسانى داده محور
آشنايى با داده هاى كلى منابع انسانى در هريك از كاركردهاى منابع انسانى
آشنايي با موارد پايه در ابزارهاى فنى مربوط به تحليل داده
مدت زمان: ٢٤ ساعت
پيش نياز: آشنايى بافرايندهاى منابع انسانى
روش برگزارى: آنلاين (فعاليت هاى گروهى و پروژه)
تعريف فرايند
چگونگی ترسيم نقشه فرايندى ونرم افزارهاى مرتبط
دسته بندى اسناد و مدارك سازمانى وتفاوت آن ها
ساختار و اجزاى روش و دستور العمل هاى سازمانى
چگونگی تدوين روش ودستور العمل
اصول نگارش
آشنايى با انواع اسناد و مدارک سازمانى
آشنايى باشيوه نگارش مستندات فرايندى
مدت زمان: ٨ ساعت
پيش نياز: آشنايى با فرايندهاى منابع انسانى
روش برگزارى: آنلاين (فعاليت هاى گروهى و پروژه)
مفهوم مديريت منابع انسانى
حكمرانى شركتى
استراتژى كسب وكار
استراتژى منابع انسانى
نقش ها و وظايف واحدهاى منابع انسان
نقشه فرايندهاى مديريت منابع انسانى
چيستى پروفايل شغلى و چگونگی تدوين آن
فرايند جذب واستخدام
فرايند آموزش وتوسعه كاركنان
مديريت عملكرد
جبران خدمات
سنجش نگرش كاركنان
برند كارفرمايى
داده هاى منابع انسانى و تحليل آن
حل مساله وتصميم گیری
رهبرى
مدت زمان: ۸۰ ساعت
پيش نياز: ندارد
روش برگزارى: ٧٠ درصد دوره آنلاين، ٣٠ درصد دوره کارگاهی/تمرين وبحث گروهى/بازديدهاى میدانی
آشنايى با مفاهيم وفرايندهاى اساسى مديريت منابع انسانى
آشنايى باكسب وكار و چگونگی ارتباط با استراتژي منابع انسانى
آشنارى با چگونگی طراحي فرايندهاى منابع انسانى آشنايى با شاخص هاى گزارش دهى وشيوه تدوين گزارش
مفهوم بازاريابى
برندينگ واستراتژى هاى آن
نقش فرايندهاى بازاريابى با ساير فرايندهاى سازمانی
كاركردهاى بازاريابى در فرايندهاى منابع انسانی
ارتباط بازاريابى با استراتژى هاى برند كارفرمايى
آشنايى با مفاهيم وفرايندهاى اساسى مديريت بازاريابى
آشنايى بانقش واهميت بازاريابى در منابع انسانى
آشنايى با ارتباط برندينگ با برند كارفرمايى
مدت زمان: ١٦ ساعت
پيش نياز: ندارد
روش بركزارى: کارگاهی/تمرين فردى و گروهى بحث گروهى
پیکره دانش منابع انسانى چيست؟
مديريت واستراتژى كسب وكار
چگونگی شكل دهى واحدهاى منابع انسانی
بودجه ريزى منابع انسانى
استخدام وبرنامه ريزى نيروى انسانی
توسعه منابع انسانى
مزايا و جبران خدمات
قانون كار وتامين اجتماعى
چگونگی پايش واحدهاى منابع انسانی
مدت زمان: ٣٢ ساعت
پيش نياز: ندارد
روش برگزارى: ٢٠ درصد دوره آنلاين، ٨٠ درصد دوره کارگاهی/تمرين فردى و گروهى/ بحث گروهى/بازى هاى آموزشى
آشنايى با مفاهيم و فرايندهاى اساسى مديريت منابع انسانى
آشنايى با نقشها ووظايف واحدهاى منابع انسانى.
آشنايى با نقش مديران عامل در حوزه منابع انسانى
آشنايى با چگونگی پايش عملكرد واحدهاى منابع انسانى
تعريف گيميفيكيشن ومزاياي آن براى سازمان
انواع گيميفيكيشن وتفاوت آن با ساختارهاى مشابه
آشنايى با مكانيك و ديناميك با مدل MDA
ابزارها و تكنيك هاى پر كاربرد
آشنايى بامدل هاى مختلف انكيزشى در گيميفيكيشن
Octalsyst
Flow channel
Hexad
saps
پياده سازى گيميفيكيشن
تعيين اهداف وپاداش
پروسه ها و مدل هاى طراحى
پياده سازى چالش ها
كاربرد گيميفيكيشن درفرآيندهاى مختلف
جذب واستخدام
همدل سازى كاركنان
تجربه كاركنان
آموزش وتوسعه
مدت زمان: ٨ ساعت
پيش نياز: ندارد
روش بركزارى: آنلاين /تمرين فردى و گروهى / بحث گروهى/بازى هاى آموزشى
تعريف وشناخت تعارض
بررسى ديدگاه هاى مختلف در مورد تعارض
شناخت ريشه هاى تعارض
تعارضات سودمند ومخرب
شناخت حالات تدافع
سبك هاى رفتارى متفاوت در تعارض
شيوه هاى مديريت تعارض
تغيير نگرش ها وپارادايم هاى ذهن
مدت زمان: ١٦ ساعت
پيش نياز: ندارد
روش بركزارى: کارگاهی/تمرين فردى و گروهى / بحث گروهى/بازى هاى آموزشى
انواع تعامل وارتباطات
كانال هاى ارتباطى
جستجوى نقاط ضعف ارتباطى
سبك هاى ارتباطى
زبان بدن
شناخت حالات تدافعى
مهارت گوش دادن وسوال پرسيدن
همدلى
خود ابرازى
بازخورد
اعتماد
رويكردهاى مديريت تعارض
سوگيرى هاى ذهنى
مديريت افراد ناسازگار
تمرين چالش هاى ارتباطى
مدت زمان: ١٦ ساعت
پيش نياز: ندارد
روش بركزارى: کارگاهی/تمرين فردى و گروهى / بحث گروهى/بازى هاى آموزشى
تعريف تاب أورى ونقش آن در مديريت استرس
عملكرد مغز در بحران
شناسايى منشاهاى استرس
آشنايى با انواع استرس
استراتژى هاى كنترل استرس
استراتژى هاى ايجاد تاب آوری
مديريت انرژى ذهنى
آشنايي با شفقت خود
آشنايى با ذهن آگاهى
مدت زمان: ۸ ساعت
روش بركزارى: کارگاهی/تمرين فردى و گروهى / بحث گروهى/بازى هاى آموزشى
تعريف واهميت بازخورد
نقش بازخورد در عملكرد كاركنان
تفاوت بازخورد با انتقاد وتعريف
چرا بازخورد نمى دهيم؟
ويژگى هاى بازخورد اثربخش
بهداشت ارائه و دريافت بازخورد
مدل هاى بازخورد (٣٦٠ ,SBIAC...)
تكنيكهاى دريافت بازخورد
مديريت عكس العمل هاى منفى
تمرين عملی
مدت زمان: ۸ ساعت
پيش نياز: ندارد
روش بركزارى: کارگاهی/تمرين فردى و گروهى / بحث گروهى/بازى هاى آموزشى
اهميت بهزيستى سازمانى در عملكرد كاركنان
استرس، بهزيستى، امنيت روانى، تعادل كار وزندكى
مدل هاى بهزيستى
روش هاى توسعه مهارت هاى روانى وجسمانى
مهارت تاب آورى و مديريت استرس فردى
مهارت مديريت تغيير وعادت سازى
مهارت ذهن آگاهى وتاثير آن بر سلامت فردى
تكنيكهاى دريافت بازخورد
مديريت عكس العمل هاى منفى
تمرين عملی
مدت زمان: ۸ ساعت
پيش نياز: ندارد
روش بركزارى: کارگاهی/تمرين فردى و گروهى / بحث گروهى/بازى هاى آموزشى
مهارت هاى ارتباطى وكار تيمى
همدلى
خود ابرازی
بازخورد
اعتماد
مديريت تعارض
سبك هاى رفتارى متفاوت در تعارض مديريت تفكر وانررى ذهنى
سوگيرى هاى ذهنى
تاب آورى ومديريت استرس
عملكرد مغز در بحران
استراتژى هاى ايجاد تاب آورى
مديريت تغيير
عادت سازى
برنامه ريزى توسعه فردی
مدت زمان: ۲۴ ساعت
پيش نياز: ندارد
روش بركزارى: کارگاهی/تمرين فردى و گروهى / بحث گروهى/بازى هاى آموزشى